La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Objetivo (PDA): Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el tema y objetivo de la clase.


• Hacer una breve introducción sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los estudiantes diferentes lenguas reconocidas en México y el mundo, como el español, inglés, maya, náhuatl, francés, italiano, etc.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes trabajen en parejas o grupos pequeños para investigar sobre una lengua asignada.


• Cada grupo debe buscar información sobre el alfabeto, los números y algunas expresiones básicas de la lengua asignada.


• Los estudiantes deben tomar notas y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos)

• Dar la oportunidad a cada grupo de presentar su lengua y compartir los datos factuales y características básicas que encontraron.


• Fomentar la participación y el intercambio de información entre los estudiantes.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo contribuye a enriquecer nuestras culturas.

Atender al problema: Escuela con pocos recursos (durante toda la sesión)

• En lugar de utilizar recursos tecnológicos, como computadoras o proyectores, utilizar láminas o tarjetas con imágenes y palabras para