Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al tema (15 minutos):

Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la representación gráfica de ideas y descubrimientos, y motivar su interés por explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

• Presentar a los alumnos imágenes de diferentes señalizaciones, símbolos y letreros y preguntarles si saben lo que significan.


• Iniciar una discusión en clase preguntando a los alumnos qué piensan sobre la importancia de la representación gráfica en su vida diaria.


• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos encontrados en su comunidad, como carteles de tiendas, señales de tránsito, etiquetas de productos, etc.


• Pedir a los alumnos que compartan otros ejemplos de textos que hayan visto en su comunidad y otros lugares.

Sesión 2 - Exploración de textos en la comunidad (15 minutos):

Objetivo: Estimular la capacidad de observación y análisis de los alumnos al explorar los diferentes textos que hay en su comunidad.

• Organizar una salida a la comunidad junto con los alumnos.


• Durante la salida, pedir a los alumnos que busquen y observen diferentes textos que encuentren, como letreros de calles, señales en los parques, anuncios en tiendas, etc.


• A medida que los alumnos encuentren los textos, pedirles que identifiquen sus características, elementos gráficos y contexto.


• Al finalizar la salida, regresar al aula y permitir que los alumnos compartan sus descubrimientos con el resto de la clase.

Sesión 3 - Elaboración de señalizaciones y letreros (15 minutos):

Objetivo: Fomentar la capacidad de interpretar y elaborar señalizaciones, símbolos y letreros a partir de entender sus características, elementos gráficos y contexto