Reflexión sobre las teorías que explican el poblamiento original de América

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Reflexión sobre las teorías que explican el poblamiento original de América

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Integración interdisciplinar: Atender al problema del desconocimiento de la llegada del hombre al continente americano

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: "Reflexión sobre las teorías que explican el poblamiento original de América".


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre lo que conocen y creen acerca del poblamiento de América.


• Plantear el problema: "¿Cómo explicar el poblamiento original de América?".

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Asignar a cada grupo una teoría sobre el poblamiento de América (por ejemplo, la teoría del estrecho de Bering, la teoría del poblamiento costero, la teoría de la migración aérea, etc.).


• Los grupos deberán investigar sobre la teoría asignada, recolectar información y analizar críticamente su validez y argumentos.


• Cada grupo deberá preparar una presentación breve (5 minutos) para exponer su teoría al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo realizará su presentación, exponiendo los argumentos y evidencias de la teoría asignada.


• Después de cada presentación, se abrirá un espacio de debate y reflexión, donde los demás estudiantes podrán cuestionar y discutir los argumentos presentados.


• El docente guiará la discusión, promoviendo el pensamiento crítico y la toma de postura de los estudiantes en relación a las teorías