Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Introducir el tema de la prehistoria y su importancia en la comprensión de la evolución de la humanidad.


• Presentar el problema: ¿Cómo podemos reconstruir la vida de nuestros antepasados prehistóricos a través de la manufactura de artefactos o estructuras?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo de 4 a 5 estudiantes.


• Entregar a cada grupo una lista de materiales básicos para crear un "artefacto prehistórico" (por ejemplo, arcilla, ramas, hojas, piedras, etc.)


• Los estudiantes deben investigar sobre una cultura prehistórica específica y su manufactura de artefactos o estructuras.


• Cada grupo deberá discutir y diseñar un artefacto o estructura representativa de esa cultura prehistórica.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su artefacto o estructura al resto de la clase y explicará cómo representa la prehistoria y la cultura elegida.


• Los demás estudiantes podrán hacer preguntas y comentarios para fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Retomar la reflexión sobre el problema planteado en la sesión anterior.


• Recordar la importancia de la manufactura de artefactos o estructuras para comprender la