Los seres vivos y los fenómenos naturales

Monica Loyo
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muestra interés sobre lo que sus pares saben acerca de los fenómenos y procesos de la naturaleza y reconoce que todas y todos pueden participar en la resolución de dudas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y los fenómenos naturales


Sesión 1: Introducción a los seres vivos y fenómenos naturales (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de los seres vivos y los fenómenos naturales, despertando el interés de los alumnos y promoviendo la participación activa en la resolución de dudas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema a través de una historia o cuento relacionado con la naturaleza.

    • Realizar preguntas abiertas para despertar el interés de los alumnos: ¿Qué saben sobre los seres vivos? ¿Han presenciado algún fenómeno natural?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad de observación de elementos naturales en el aula, como plantas, animales de peluche, fotos de paisajes, etc.

    • Realizar preguntas para fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos: ¿Qué elementos naturales podemos observar? ¿Qué conocen sobre estos seres vivos?

    • Promover la reflexión sobre los procesos naturales: ¿Qué fenómenos naturales han presenciado? ¿Cómo se sienten al observar estos fenómenos?



  3. Cierre (5 minutos):



    • Solicitar a los alumnos que expresen sus dudas o preguntas sobre los seres vivos y los fenómenos naturales.

    • Resaltar la importancia de la participación de todos en la resolución de dudas y en la construcción del conocimiento.




Sesión 2: Exploración de los medios de comunicación en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Promover la exploración de los medios de comunicación y su relación con la tecnología en la comunidad, desarrollando habilidades de pensamiento crítico e interdisciplinariedad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comu