Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase - Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Importancia del maíz, sus alimentos, proceso de crecimiento y transformación de la semilla.

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: 5 minutos

  
  
  
  
  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
  
  
  • Relacionar el tema con la problemática del maíz y su importancia en la alimentación saludable.
  
  
  
  



• Actividad inicial: 10 minutos

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos tipos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros que los alumnos conocen y utilizan en su vida cotidiana.
  
  
  
  



• Desarrollo de la actividad principal: 25 minutos

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de aviso, cartel, anuncio publicitario o letrero para que investiguen.
  
  
  • Cada grupo debe buscar ejemplos reales de este tipo de comunicación y analizar su contenido, formato y propósito comunicativo.
  
  
  • Cada grupo deberá elegir un ejemplo para presentarlo al resto de la clase, explicando su contenido y las características que lo hacen efectivo.
  
  
  
  



• Cierre de la sesión: 5 minutos

  
  
  
  
  • Reflexionar sobre lo aprendido y relacionarlo con la problemáti