Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º - Matemáticas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que la mayoría de los alumnos no tienen dominio de las operaciones básicas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema


• Realizar una breve actividad de repaso sobre operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) para identificar el nivel de dominio de los alumnos.


• Realizar preguntas generadoras relacionadas con la extensión del significado de las operaciones (ejemplo: ¿qué significa dividir? ¿qué pasa si dividimos por cero? ¿cómo se relacionan las operaciones inversas?)

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una serie de problemas relacionados con el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Los alumnos deberán resolver los problemas en grupo, utilizando los criterios de divisibilidad y números primos aprendidos anteriormente.


• El profesor actuará como mediador, guiando a los grupos en su proceso de indagación y resolución de los problemas.


• Durante la actividad, el profesor observará el desempeño de los alumnos, identificando aquellos que necesiten refuerzo en las operaciones básicas.

Fase de Cierre:

• Reunir a los grupos y permitir que compartan los problemas resueltos y las estrategias utilizadas.


• Realizar una puesta en común de las respue