Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Sesión 1: Explorando la motricidad fina a través de la expresión artística

Objetivo de la sesión: Promover la sensibilidad hacia las producciones artísticas de los compañeros a través de la incorporación de elementos de motricidad fina.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema de la clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
   
   
   • Explicación del objetivo de la sesión: Muestra sensibilidad hacia las producciones de sus pares.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Juego de reconocimiento táctil. Se colocarán varios objetos con diferentes texturas en una caja. Los alumnos, de manera individual, deberán introducir la mano en la caja y adivinar qué objeto están tocando. Se fomentará la sensibilidad táctil y la concentración.
   
   
   • Actividad 2: Pintura con pincel. Se les proporcionará a los alumnos hojas de papel y pinceles. Deberán pintar utilizando diferentes colores y técnicas. Se les animará a que exploren distintos trazos y movimientos con el pincel, fomentando así la motricidad fina.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión conjunta sobre las producciones artísticas de los alumnos.
   
   
   • Compartir y apreciar las creaciones realizadas por los compañeros.
   
   
   • Agradecimiento y despedida.
   
   
   
   

Interdisciplinaridad:

Para atender al problema de motricidad fina, se incorporará en la sesión elementos de la educación física y la educación plástica, promoviendo así el desarrollo de habilidades psicomotrices y artísticas.

Instrumentos