Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Sesión 1: Explorando los juegos del lenguaje tradicional de la comunidad
Objetivo (PDA): Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y expresarlos con fluidez.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una breve conversación sobre los juegos del lenguaje que conocen en su comunidad.
   
   
   • Introducir el tema de la clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar diferentes juegos del lenguaje tradicionales, como adivinanzas, trabalenguas o canciones populares.
   
   
   • Invitar a los alumnos a participar en la práctica de estos juegos del lenguaje.
   
   
   • Fomentar la diversidad de formas de expresión oral, animando a los alumnos a que compartan juegos de lenguaje de sus propias familias o comunidad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión final sobre la importancia de rescatar y promover los juegos del lenguaje tradicionales.
   
   
   • Realizar una actividad de cierre, como la creación de un mural con las adivinanzas o trabalenguas aprendidos en clase.
   
   
   
   

Problemática: Favorecer la motricidad fina y trazos.

• En relación con la temática de la clase, se puede plantear una problemática en la que los alumnos deben resolver cómo utilizar la motricidad fina y los trazos para representar visualmente los juegos del lenguaje aprendidos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: R