Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

LORENZO
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en el área de Artes:


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo (PDA): Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Integración interdisciplinar: Se atenderá al problema "Emplea formas, movimientos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla en la comunidad".


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación para la creación y representación artística.

  2. Cuestionario de autoevaluación sobre la comprensión de la importancia de la vida saludable y su relación con las artes.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Saludo y motivación: Se presentará el tema "Vida saludable" y se realizará una breve conversación sobre la importancia de llevar un estilo de vida saludable.

  • Presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos que trabajarán en la creación de mensajes sobre vida saludable utilizando elementos de las artes, y que estos mensajes serán difundidos por un medio de comunicación escolar.

  • Reflexión y discusión: Se realizará una lluvia de ideas sobre los elementos de las artes que pueden ser utilizados para representar la vida saludable (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.).


Fase de desarrollo:



  • Actividad práctica: Los alumnos se organizarán en grupos y trabajarán en la creación de mensajes sobre vida saludable utilizando los el