Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinaria: Importancia del maíz y sus alimentos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se realizará una lluvia de ideas para explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Introducción a la problemática del maíz y sus alimentos: Se mostrarán imágenes y se explicará la importancia del maíz en la alimentación y cultura de la comunidad.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre los diferentes productos alimenticios derivados del maíz, como la tortilla, el pozole, los tamales, etc. Deberán tomar notas y recopilar imágenes relacionadas.


• Planteamiento del proyecto comunitario: Se les explicará que la tarea final será diseñar un anuncio publicitario que promueva uno de los productos alimenticios derivados del maíz, con el objetivo de concientizar a la comunidad sobre su importancia y promover su consumo saludable.

Sesión 2:

• Revisión de la investigación: Los alumnos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase, mostrando las imágenes recopiladas y comentando brevemente sobre cada producto alimenticio.


• Análisis de anuncios publicitarios: Se mostrarán diferentes ejemplos de anuncios publicitarios relaciona