Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas, y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Christian Cruz -
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como: sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elabora croquis y mapas para localizarlos y describe las rutas para llegar a ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas, y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.


Objetivo (PDA): Identificar zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como: sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elaborar croquis y mapas para localizarlos y describir las rutas para llegar a ellos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y vida saludable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentar el tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas, y la importancia de actuar y participar en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes fenómenos naturales y acciones humanas que representen un peligro para la localidad.

  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos identificar las zonas de riesgo ante algún fenómeno natural y cómo prevenirlo?

  • Formar equipos de trabajo y entregarles el caso del problema a resolver.

  • Explicar la metodología del ABP y los pasos que seguirán para resolver el problema.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigar sobre los diferentes fenómenos naturales y acciones humanas que representan un peligro para la localidad.

  • Identificar las zonas de riesgo asociadas a cada fenómeno o acción.

  • Recopilar información sobre las acciones de prevención necesarias para cada situación.


Sesión 3 (45 minuto