Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
NORMA MONROY- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Química para alumnos de Secundaria 3º
Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: Analizar la concentración de sustancias en productos de higiene personal, limpieza y alimentos, para la toma de decisiones informadas.
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
- Inicio: Introducción al tema y motivación (10 minutos)
- Desarrollo: Actividades de indagación y experimentación (30 minutos)
- Cierre: Recapitulación y síntesis de conocimientos (10 minutos)
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y su importancia en nuestra vida cotidiana. Se realizará una lluvia de ideas sobre productos de higiene personal, alimentos y limpieza, y su relación con la concentración de sustancias.
Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar diferentes productos y su concentración de sustancias. Realizarán búsquedas en internet, consulta de etiquetas de productos, entre otros.
Cierre: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación. Se resaltarán los conceptos clave como porcentaje en masa y porcentaje en volumen.
Sesión 2:
Inicio: Reflexión sobre la información investigada en la sesión anterior. Se plantearán preguntas relacionadas con la importancia de conocer la concentración de sustancias en los productos.
Desarrollo: L