Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Aprecia y opina sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Aprecia y opina sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diagnóstico: Realizar una serie de preguntas a los estudiantes para conocer sus conocimientos y opiniones previas sobre el arte y las creaciones artísticas.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto en el que colaborarán con artistas de la comunidad para crear expresiones artísticas.


• Presentación de artistas de la comunidad: Invitar a un artista local a la clase para que hable sobre su trabajo y muestre algunas de sus creaciones.


• Actividad principal: Los estudiantes observarán las creaciones del artista y realizarán preguntas sobre ellas, expresando sus opiniones y apreciaciones.


• Reflexión: Al final de la sesión, se realizará una reflexión grupal sobre lo aprendido y las opiniones expresadas.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Investigación en la comunidad: Los estudiantes realizarán una salida a la comunidad para observar y registrar diferentes expresiones artísticas presentes en su entorno, como murales, esculturas, grafitis, entre otros.


• Registro de observaciones: Cada estudiante tomará fotografías o dibujará las expresiones artísticas que encuentren, y anotará sus