Reconocimiento de cantidades y símbolos numéricos a través de la representación gráfica

Plan de clase

Sesión 1: Reconocimiento de cantidades y símbolos numéricos a través de la representación gráfica

Objetivo de la sesión: Representar cantidades utilizando dibujos, símbolos personales y numerales, e interpretar los registros de sus pares.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema de la clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Explicación del objetivo de la sesión: Representar cantidades y saber interpretar los registros de los demás compañeros.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes objetos y elementos (frutas, juguetes, lápices, etc.) y organización en grupos de trabajo.


• Cada grupo recibirá una cantidad de objetos y deberá representarla utilizando dibujos, símbolos personales y numerales en una hoja.


• Después de que cada grupo haya terminado, se realizará una exposición en la que cada grupo mostrará su representación y explicará cómo llegaron a esa cantidad.


• Los demás grupos deberán interpretar y registrar los registros de sus pares, para así reconocer diferentes formas de representar una misma cantidad.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido: ¿Qué aprendieron sobre la representación de cantidades? ¿Cómo interpretaron los registros de sus compañeros?


• Resumen de los conceptos trabajados en la sesión.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: Observar objetos o elementos en su entorno y representar sus cantidades utilizando dibujos, símbolos personales y numerales.

Desarrollo del problema interdisciplinar:

A lo largo de la sesión, se hará referencia al problema interdis