Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Objetivo (PDA): Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Estimulación del lenguaje, emociones, respeto y participación en distintas situaciones

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de presentación: Los alumnos se presentarán y compartirán cómo se sienten en ese momento.


• Dinámica: Juego de roles, donde los alumnos representarán situaciones en las que experimenten diferentes emociones.


• Reflexión: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan cómo se sintieron al representar distintas emociones y cómo afectaron sus interacciones.


• Tarea: Pedir a los alumnos que en casa identifiquen y anoten una situación en la que se sintieron molestos o incómodos.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea: Los alumnos compartirán las situaciones que identificaron y cómo las manejaron.


• Actividad: Juego de roles para practicar cómo expresar lo que les molesta o incómoda sin recurrir a gritos o agresión.


• Reflexión: Se discutirá cómo se sintieron al expresar lo que les molesta y cómo esto afectó la interacción con los demás.


• Tarea: Pedir a los alumnos que en casa identifiquen una situación en la que puedan practicar expresar sus molestias sin agresión.

Sesión 3:

• Retroalimentación de la tarea: Los alumnos compartirán las situaciones en las que practicaron expresar sus molestias sin agresión.