La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia, enfocándonos en el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia, enfocándonos en el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Objetivo PDA: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema del elevado índice de fracaso y abandono escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: presentar a los alumnos el tema de la clase y su relación con la historia y la geografía.


• Realizar preguntas guía: ¿Qué sabemos sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV? ¿Cuál crees que fue su impacto en la geografía y navegación?


• Breve explicación del problema del elevado índice de fracaso y abandono escolar.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentar el problema: ¿Cómo el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV influyó en la geografía y la navegación?


• Brindar recursos como libros, materiales audiovisuales y acceso a internet para que los alumnos investiguen y busquen información relevante.


• Los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias del desarrollo del comercio en la geografía y navegación.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus conclusiones y reflexiones sobre el problema planteado.


• Realizar una síntesis de lo aprendido y re