El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): El alumno usa el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Desconocimiento de los conceptos básicos de desplazamiento y orientación espacial.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: el dominio del espacio y reconocimiento de formas.


• Realizar preguntas para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.


• Plantear el problema interdisciplinar y la importancia de aprender sobre desplazamiento y orientación espacial.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de observación del entorno, en la que los alumnos identifiquen diferentes formas y objetos.


• Proporcionar a los alumnos materiales como bloques de construcción, figuras geométricas y juguetes para que puedan manipularlos y crear diferentes estructuras.


• Invitar a los alumnos a realizar recorridos por el salón de clases, observando las formas y objetos desde diferentes puntos de vista.


• Estimular la exploración y el desplazamiento de los alumnos, reforzando la ubicación intuitiva de los objetos y personas en el espacio.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido durante la clase.


• Resumir los conceptos clave trabajados: dominio del espacio, reconocimiento de formas, desplazamiento y orientación espacial.


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