Tema Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Tema Narración de sucesos autobiográficos

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje (PDA):

• Describir personas, lugares y hechos utilizando reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes.


• Mantener la referencia a los mismos en toda la narración, utilizando pronombres y sinónimos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Explicar a los alumnos que deberán utilizar diferentes recursos de lenguaje para describir personas, lugares y hechos.
   
   
   • Relacionar este tema con la importancia de recordar momentos memorables e importantes de la independencia mexicana de 1810.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan en parejas o grupos pequeños algunos momentos memorables e importantes de la independencia mexicana de 1810 que recuerden.
   
   
   • Fomentar la discusión y reflexión sobre estos momentos, promoviendo el pensamiento crítico.
   
   
   
   



3. Presentación de recursos de lenguaje (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos los diferentes recursos de lenguaje que utilizarán para describir los sucesos autobiográficos.
   
   
   • Explicar cómo utilizar reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes para enriquecer las narraciones.
   
   
   • Ejemplificar cada recurso con ejemplos relacionados a la independencia mexicana.
   
   
   
   



4. Actividad de práctica (10 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan uno de los momentos memorables e importantes de la independencia mexicana que discutieron anteriormente.
   
   
   • Utilizando los recursos de lenguaje presentados, deberán escribir una breve narración de dicho momento.