Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Teresa Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que participan en espacios virtuales divulgando noticias sin verificar su veracidad y compartiendo información personal.
Enfoque: Inclusión e igualdad de género
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
- Breve introducción sobre la importancia de conocer los grupos sociales y culturales para entender la formación de la identidad en los jóvenes.
- Planteamiento del problema: Los alumnos suelen participar en espacios virtuales divulgando noticias sin verificar su veracidad y compartiendo información personal. ¿Cómo podemos promover la participación juvenil responsable y consciente en estos espacios?
Fase de Desarrollo:
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
- Entrega de material de investigación sobre los grupos sociales y culturales presentes en la comunidad y cómo influyen en la identidad de los jóvenes.
- Los alumnos investigarán sobre el problema planteado, analizando las consecuencias de divulgar noticias falsas y compartir información personal en espacios virtuales.
- Los grupos presentarán sus investigaciones y realizarán una reflexión sobre cómo podrían promover una participación responsable y consciente en esto