La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: En la actualidad, los jóvenes desconocen sobre la cultura de la región y no existe una apropiación de la región, incluyendo las lenguas locales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

SESIÓN 1

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una breve dinámica de integración para promover el diálogo y la participación activa de los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes textos que evidencien la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las variantes lingüísticas presentes en los textos.


• Puesta en común de los resultados y reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.

Cierre:

• Realización de una actividad escrita individual en la que los alumnos expresen su opinión personal sobre la importancia de valorar la diversidad de lenguas.


• Compartir y discutir las respuestas en pareja o en grupos pequeños.

SESIÓN 2

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducción del tema: La apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo:

• Lectura de un t