Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Leer textos autobiográficos e identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Mejorar la convivencia entre los alumnos y fomentar la interacción como compañeros de clase.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de relajación y respiración con música suave para crear un ambiente tranquilo y propicio para el aprendizaje.


2. Presentación del tema (5 minutos): Explicar a los alumnos qué es una narración de sucesos autobiográficos y su importancia para conocer y comprender la vida de otras personas.


3. Actividad de exploración (20 minutos): Pedir a los alumnos que piensen en un suceso importante de su vida y lo escriban en una hoja. Luego, en parejas, intercambian sus escritos y leen el suceso autobiográfico del compañero.


4. Reflexión y discusión (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los sucesos autobiográficos compartidos y analizar las relaciones temporales presentes en cada historia.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve actividad de calentamiento físico para energizar a los alumnos.


2. Revisión de las relaciones temporales (15 minutos): Recordar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración. Pedir a los alumnos que identifiquen estas relaciones en su suceso autobiográfico y lo compartan con el resto del grupo.


3. Elaboración de un mural (20 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para la elabora