Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Conocer el sentido de pertenencia

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales a los que pertenecen los estudiantes.


• Presentar el problema a través de una situación hipotética que implique la falta de respeto a las identidades juveniles debido a la pertenencia a un determinado grupo social o cultural.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar y discutir sobre la importancia de pertenecer a un grupo social o cultural y el impacto que esto tiene en la conformación de su identidad juvenil.

Desarrollo

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con el problema planteado.


• Los estudiantes deberán investigar y discutir en sus grupos las respuestas a las preguntas, utilizando diferentes fuentes de información, como libros, internet, entrevistas, etc.


• Cada grupo deberá resumir sus respuestas en un documento escrito y preparar una presentación oral para compartirla con el resto de la clase.


• Los grupos presentarán sus conclusiones y se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Cierre

• Realizar una actividad de síntesis en