Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de cómics y mangas interculturales (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de un cómic o manga en inglés sobre situaciones que promuevan la importancia de la interculturalidad.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por interculturalidad y por qué consideran que es importante.


• Actividad 2: Mostrar diferentes ejemplos de cómics y mangas que abordan temáticas interculturales y lingüísticas. Analizar en pequeños grupos las características y mensajes que transmiten.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se generan discusiones en torno a la importancia de estas manifestaciones culturales.

Sesión 2: Análisis de situaciones interculturales y diseño del guion (45 minutos)

• Actividad 1: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones interculturales a través de imágenes y textos cortos en inglés.


• Actividad 2: En parejas, los alumnos seleccionan una situación y diseñan un guion para su cómic o manga, considerando cómo se rescatará la importancia de la interculturalidad en la historia.


• Puesta en común: Algunas parejas comparten sus guiones y se dan retroalimentaciones constructivas.

Sesión 3: Diseño de personajes y escenarios (45 minutos)

• Actividad 1: Los alumnos crean los personajes principales de su cómic o manga, considerando aspectos como apariencia, personalidad y origen cultural.


• Actividad 2: Diseñar los escenarios en los que se desarrollará la historia, teniendo en cuenta la diversidad