Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Objetivo:
PDA: Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar la construcción de gráficas relacionadas con las medidas de tendencia central y dispersión

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de aplicación de medidas de tendencia central y dispersión en situaciones reales.


2. Presentación oral de un análisis de datos utilizando medidas de tendencia central y dispersión.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes acerca de qué entienden por medidas de tendencia central y de dispersión.


• Presentar el problema interdisciplinar sobre la falta de dominio en la construcción de gráficas.


• Motivar a los alumnos a investigar y descubrir cómo las medidas de tendencia central y de dispersión pueden ayudar en la interpretación de la información.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes conjuntos de datos.


• Pedir a los grupos que identifiquen las medidas de tendencia central y de dispersión correspondientes a cada conjunto de datos.


• Guiar a los estudiantes en la construcción de gráficas y en la interpretación de los resultados.

Fase de cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente sus resultados y explicaciones.


• Realizar una discusión plenaria sobre la importanci