La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Antonio Lopez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Objetivo PDA: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario.
Integración interdisciplinar: Vida saludable.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los estudiantes y revisión de tareas asignadas en la clase anterior relacionadas con la diversidad lingüística.
- Presentación del objetivo de la clase y su relación con la vida saludable.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística y cómo puede contribuir a una vida saludable.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de un video corto sobre la diversidad lingüística y su importancia en el mundo.
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una lengua diferente para investigar y analizar.
- Cada grupo deberá investigar sobre el alfabeto, los números y las expresiones básicas de la lengua asignada, así como datos factuales y características básicas de la misma.
- Los estudiantes utilizarán diferentes recursos como libros, internet y material audiovisual para recopilar la información necesaria.
- Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los grupos.
- Proporcionar asistencia y orientación a los grupos mientras investigan.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo presentará brevemente la lengua asignada, compartiendo los datos y características básicas que encontraron.
- Realizar una actividad de reflexión donde los estudiantes compartan sus impresiones sobre la impo