Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Objetivo: Identificar lenguas que se hablan en nuestro municipio y en nuestra entidad, así como los contextos y ocasiones en las que se utilizan.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: La falta de interés en la lectoescritura y la asistencia de los alumnos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y asistencia de los alumnos.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en nuestra comunidad y país.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al proyecto comunitario: explicar a los alumnos que investigaremos las lenguas que se hablan en nuestro municipio y en nuestra entidad.
   
   
   • Actividad de exploración: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen en su comunidad.
   
   
   • Organización de equipos: los alumnos se dividirán en grupos y asignarán roles para la investigación.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común: cada grupo compartirá las lenguas que investigarán y los contextos en los que se utilizan.
   
   
   • Tarea: los alumnos realizarán una encuesta en su comunidad para recolectar información sobre las lenguas habladas.
   
   
   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la tarea realizada.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de los resultados de la encuesta: los alumnos compartirán la información recolectada sobre las lenguas habladas en su comunidad.
   
   
   • Análisis de los contextos y ocasion