Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: Dentro del salón se muestra una falta de habilidades emocionales, lo cual lleva a comportamientos desafiantes, como agresiones físicas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación para favorecer la empatía y la comunicación entre los estudiantes.


• Planteamiento del problema a través de una historia o situación ficticia.


• Reflexión en grupo sobre cómo se sienten y cómo creen que se sienten los demás cuando no se comunican de manera efectiva.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Lectura de cuentos o historias que aborden la comunicación de necesidades y emociones.


• Actividad de dramatización en grupos, donde los estudiantes representen situaciones donde se comuniquen de manera efectiva sus necesidades y emociones.


• Discusión grupal sobre las situaciones presentadas y cómo se sintieron al comunicarse.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de observación de imágenes que representen diferentes emociones.


• Conversación en grupo sobre las emociones que identificaron en las imágenes.


• Juego de roles donde los estudiantes expresen diferentes emociones y los demás adivinen cuál es.

Sesión 4:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de expresión artística (dibu