Suma y resta: Operaciones inversas y resolución de situaciones problemáticas

Plan de clase

Tema: Suma y resta: Operaciones inversas y resolución de situaciones problemáticas

Grado: 3° de Primaria

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican restas de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del contexto (45 minutos)

• Presentar el tema de suma y resta como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar sumas y restas.


• Leer un texto corto relacionado con el tema de suma y resta que refleje la diversidad cultural.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen cómo se sienten al enfrentarse a problemas de suma y resta.

Sesión 2: Exploración y comprensión de problemas de suma y resta (45 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de problemas de suma y resta relacionados con su contexto y diversidad cultural.


• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos busquen diferentes estrategias para resolver los problemas planteados.


• Fomentar la participación y la colaboración entre los alumnos para compartir diferentes formas de resolver los problemas.


• Reflexionar sobre las diferentes estrategias utilizadas y destacar la importancia de comprender el problema antes de buscar una solución.

Sesión 3: Resolución de problemas de suma y resta utilizando agrupamientos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos problemas de su