Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

JOSÉ TRINIDAD FUENTES
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Problema interdisciplinar: Aplicación de valores éticos y universales


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar.


Planeación por sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la unidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Explicar la diferencia entre herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realizar demostraciones prácticas de diferentes herramientas y su correcto uso.

  • Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles una herramienta específica para investigar sobre su historia, funcionamiento y aplicaciones.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su investigación y comparte sus conclusiones con el resto de la clase.

  • Reflexionar sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior y repasar las definiciones de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Plantear un problema relacionado con la aplicación de valores éticos