Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Rigo Lazaro
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que quieren prevenir y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Grado: 5º de primaria
Objetivo: Organizar la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que se quiere prevenir y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Incluir el problema "El ambiente ha sufrido cambios que han afectado la conservación de la biodiversidad, la escuela realizará actividades de reforestación".
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Inicio (10 minutos):
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo, relacionado con la conservación del ambiente y la reforestación.
- Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos identifiquen problemas colectivos relacionados con el ambiente que les preocupen.
Desarrollo (25 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un problema colectivo identificado durante la lluvia de ideas.
- Explicar a los grupos que deberán investigar sobre el problema asignado y recopilar información textual y gráfica para elaborar un tríptico informativo.
- Proporcionar recursos y materiales para realizar la investigación (libros, revistas, internet, etc.).
- Orientar a los alumnos sobre cómo organizar la información en el tríptico: definición del problema, razones para prevenirlo, medidas de prevención y personas/fuentes/instituciones para buscar ayuda o profundizar en