Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Introducción al tema: explicar qué significa la diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Planteamiento del problema: Los alumnos y alumnas tienen problemas con la escritura y comprensión lectora.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Actividad 1: Lectura comprensiva de un texto sobre la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Actividad 2: Discusión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad artística.


• Actividad 3: Realización de un dibujo o pintura que represente la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.

Sesión 2:

• Actividad 1: Presentación de los dibujos o pinturas realizadas por los alumnos.


• Actividad 2: Observación de videos o imágenes que muestren diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Actividad 3: Análisis y reflexión sobre el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en las manifestaciones artísticas observadas.

Sesión 3:

• Actividad 1: Realización de una actividad artística en grupo, donde los alumnos utilicen su cuerpo, espacio y tiempo para expresarse artísticamente.


• Actividad 2: Reflexión y valoración de la actividad artística