Introducción a las diferentes formas de lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Título de la planeación: "Construyendo vínculos afectivos a través de diferentes formas de lenguaje"

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a las diferentes formas de lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender y reconocer los diferentes lenguajes verbales y no verbales como medios de expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación de la temática mediante una pregunta: "¿Cómo podemos expresar lo que sentimos o necesitamos?"
   
   
   • Motivación de la problemática: "Algunos de nuestros compañeros pueden tener dificultades para integrarse con los demás, ¿cómo podemos ayudarlos?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción a los diferentes lenguajes verbales y no verbales: verbal, corporal, visual, musical, etc.
   
   
   • Ejemplificación de cada forma de lenguaje mediante actividades prácticas:
     a) Juego de mímica para representar emociones.
     b) Escucha de diferentes tipos de música y expresión de cómo nos hacen sentir.
     c) Observación de imágenes y expresión de lo que nos transmiten.
     d) Uso de palabras para describir necesidades e intereses.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: "Dibujar o escribir un mensaje que exprese algo que necesiten o algo que les haga sentir bien".
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Integración a través del lenguaje expresivo

Objetivo de aprendizaje (PDA): Utilizar los diferentes lenguajes verbales y no verbales para establecer vínculos afectivos con