La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: En la actualidad, nuestros alumnos carecen de conocimiento sobre las lenguas, costumbres y tradiciones, lo que resulta en una pérdida de identidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los alumnos y su importancia.

Desarrollo:

1. Mostrar ejemplos de diferentes variantes lingüísticas del español.


2. Realizar una actividad de reconocimiento de esas variantes y su relación con la cultura.


3. Analizar y discutir las diferencias entre las variantes lingüísticas y cómo influyen en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Cierre:

1. Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas.


2. Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre las lenguas y culturas de su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

1. Revisar la tarea asignada y compartir las investigaciones sobre las lenguas y culturas de la comunidad.


2. Realizar una discusión grupal sobre las costumbres y tradiciones vinculadas a esas lenguas.

Desarrollo:

1. Realizar una actividad de lectura de textos literarios que exploren las diferentes variantes lingüísticas.


2. Analizar y comentar los textos desde la perspectiva de la diversidad lingüística y cultural.

Cierre:

1. Realizar una a