La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Ahorro y cuidado del agua

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La importancia del ahorro y cuidado del agua para la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemáticas relacionadas con el tema.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en internet y consulta de material bibliográfico sobre el ahorro y cuidado del agua.


• Elaboración de un diagnóstico de la situación actual en la comunidad respecto al uso del agua.

Cierre:

• Puesta en común de los diagnósticos elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de cuidar y ahorrar agua en la comunidad.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de textos literarios que abordan el tema del ahorro y cuidado del agua.

Desarrollo:

• Elaboración de un mapa conceptual sobre el ahorro y cuidado del agua.


• Análisis de los ejemplos de textos literarios presentados.


• Discusión en grupos sobre posibles géneros literarios a emplear para la creación de los textos.

Cierre:

• Elección del género literario para la creación de los textos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 3:
Inicio:

• Recapitula