Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (45 minutos)

• Presentación del problema: "Los alumnos no conocen el uso cotidiano de los números y se confunden al tener elementos que contar". Discutir con los alumnos sus experiencias y dificultades en el conteo de elementos.


• Actividad: "Ordenar la colección". Proporcionar a los alumnos una colección de objetos y pedirles que los ordenen de menor a mayor.


• Análisis en grupo: Observar las diferentes formas en las que los alumnos ordenaron los objetos.


• Reflexión: ¿Qué estrategias utilizamos para ordenar los objetos? ¿Qué patrones o regularidades hemos encontrado?

Sesión 2: Representación de cantidades (45 minutos)

• Actividad: "Representa la cantidad". Proporcionar a los alumnos tarjetas con números y objetos de colecciones. Pedirles que asocien la cantidad de objetos con el número correspondiente.


• Análisis en grupo: Observar las diferentes representaciones que los alumnos realizaron.


• Reflexión: ¿Cómo podemos representar una cantidad? ¿Qué significa cada cifra en un número?

Sesión 3: Interpretación y escritura de cantidades (45 minutos)

• Actividad: "Lectura y escritura de cantidades". Presentar diferentes situaciones cotidianas a los alumnos (compras en el supermercado, tiempo, etc.) y pedirles que int