Estudio de los números
Valeria Ortega
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos ordena, lee, escribe e identifica regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia didáctica: Estudio de los números
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Leer y escribir números naturales de hasta nueve cifras.
Actividades:
- Presentar a los alumnos una serie de números escritos en tarjetas y pedirles que los lean en voz alta. Luego, pedirles que escriban los números en sus cuadernos.
- Realizar ejercicios de lectura y escritura de números en el pizarrón, donde los alumnos deberán completar los espacios en blanco con los números correspondientes.
- Utilizar situaciones problemáticas en las que los alumnos deban leer e identificar números en diferentes contextos, como por ejemplo, en un cronograma de actividades, en una lista de precios, etc.
- Al finalizar la sesión, realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan cómo se sintieron al leer y escribir números de hasta nueve cifras.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Ordenar números naturales de hasta nueve cifras.
Actividades:
- Presentar a los alumnos una serie de números desordenados en tarjetas y pedirles que los ordenen de menor a mayor.
- Realizar ejercicios de ordenamiento de números en el pizarrón, donde los alumnos deberán completar las secuencias numéricas.
- Utilizar situaciones problemáticas en las que los alumnos deban ordenar números en diferentes contextos, como por ejemplo, en una lista de edades, en una línea de tiempo, etc.
- Al finalizar la sesión, realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan estrategias utilizadas para ordenar los números.
Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Identificar regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.
Actividades:
- Presentar a los alumnos una serie de números e