Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: A los niños y niñas se les ha dificultado plasmar sus ideas mediante creaciones propias, platicar sobre lo que saben de su cultura.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los niños conocen acerca de su cultura.


• Lectura de un cuento relacionado con la manifestación cultural a trabajar.


• Realización de una actividad de expresión artística relacionada con la manifestación cultural, como dibujar un mural o crear una danza sencilla.


• Reflexión sobre lo aprendido y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas y culturales, como fotografías, música regional y murales.


• Observación y análisis de cada una de las manifestaciones, identificando los elementos que las componen.


• Realización de una actividad práctica donde los niños creen una pequeña representación de alguna de las manifestaciones, utilizando elementos simples y materiales reciclados.


• Reflexión sobre lo aprendido y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de lo vis