La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios - Ahorro y cuidado del agua.

Saul Sandoval
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios - Ahorro y cuidado del agua.


Objetivo (PDA): Crear textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia del ahorro y cuidado del agua en la comunidad.

  2. Actividad motivadora: Mostrar imágenes o videos relacionados con el problema del agua y generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.


Fase de desarrollo:



  1. Organización en equipos: Formar grupos de trabajo y asignar un problema específico relacionado con el ahorro y cuidado del agua.

  2. Investigación del problema: Cada grupo debe investigar sobre el problema asignado, recopilando información relevante y posibles soluciones existentes.

  3. Análisis de la información: Los grupos deben analizar la información recopilada y discutir posibles soluciones creativas y viables.

  4. Elaboración de propuestas: Cada grupo debe crear textos literarios de distintos géneros (cuento, poesía, ensayo, etc.) que ofrezcan una propuesta de solución al problema asignado.


Fase de cierre:



  1. Presentación de propuestas: Los grupos presentan sus textos literarios y explican cómo su propuesta contribuye al ahorro y cuidado del agua.

  2. Discusión y reflexión: Se genera una discusión en clase sobre las diferentes propuestas presentadas y se reflexiona sobre la importancia de la creatividad y el compromiso con la comunidad.


Sesión 2:


Fase de i