Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la comunicación corporal.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la comunicación corporal.

Nivel: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a abordar: Descubrir nuevas formas de comunicarse con el cuerpo y con los compañeros durante el trabajo de lanzamientos de formas distintas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo y problemática a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se pueden comunicar utilizando el cuerpo.


• Explicación de los diferentes tipos de lanzamientos y cómo se pueden utilizar para comunicarse.


• Realización de ejercicios prácticos de lanzamiento en parejas para experimentar con las diferentes formas de comunicación corporal.


• Reflexión final sobre lo aprendido.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo y problemática.


• Introducción de diferentes juegos y actividades que promuevan la comunicación corporal, como el "simón dice" o el "teléfono descompuesto".


• Realización de los juegos y actividades en grupos pequeños.


• Observación y registro de las formas de comunicación corporal utilizadas por los alumnos.


• Reflexión final sobre las nuevas formas de comunicación descubiertas.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo y problemática.


• Presentación de diferentes ejemplos de códigos de comunicación corporal utilizados en distintas culturas.


• Realización de actividades prácticas en parejas o grupos pequeños, donde los alumnos deben inventar un código de comunicación corporal propio.


• Puesta e