Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del problema: "Identifica los números". Se mostrarán imágenes de diferentes contextos socioculturales donde aparezcan números y se plantearán preguntas a los alumnos sobre cómo se utilizan esos números en cada situación.


2. Los alumnos trabajarán en grupos para discutir y proponer posibles respuestas a las preguntas planteadas.


3. Cada grupo compartirá sus respuestas y se realizará una lluvia de ideas en el grupo clase.


4. El maestro realizará una síntesis de las respuestas y se establecerán algunas conclusiones sobre el uso de los números en diferentes situaciones.


5. Los alumnos realizarán una actividad práctica donde deberán identificar los números en diferentes imágenes y escribir su función en cada contexto.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Se retomará la actividad práctica de la sesión anterior y se revisarán las respuestas de los alumnos.


2. Se planteará un nuevo problema relacionado con el uso de los números en situaciones cotidianas: "¿Cómo podemos contar los elementos de nuestro entorno?"


3. Los alumnos trabajarán en grupos para buscar diferentes formas de contar los elementos de su entorno. Deberán poner en práctica diferentes estrategias de conteo.


4. Cada grupo compartirá sus estrategias y se realizará una puesta en común en el grupo clase.


5. El maestro promoverá una reflexión sobre la impo