Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Monyk Guerrero
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus propias palabras, lo que siente y dsifruta acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Sesión 1: Introducción a las tradiciones y celebraciones de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán y describirán las tradiciones y celebraciones de su comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una tradición o celebración que conozca.

  2. Presentar a los alumnos la importancia de conocer las tradiciones y celebraciones de su comunidad para construir su identidad.

  3. Mostrar imágenes y videos de diferentes tradiciones y celebraciones de la comunidad.

  4. Fomentar la participación de los alumnos mediante preguntas como: ¿Cuál es tu tradición o celebración favorita? ¿Por qué crees que es importante conservar nuestras tradiciones?

  5. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las tradiciones y celebraciones mencionadas por los alumnos.

  6. Finalizar la sesión con una actividad creativa en la que los alumnos dibujen o recorten imágenes representativas de las tradiciones y celebraciones de su comunidad.


Sesión 2: Conmemoraciones tradicionales y historia del país (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de las conmemoraciones tradicionales y conocerán aspectos históricos de su país.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando la actividad de la sesión anterior y preguntando a los alumnos qué tradiciones y celebraciones han investigado en casa.

  2. Presentar a los alumnos algunas conmemoraciones tradicionales y su relación con la historia del país.

  3. Mostrar imágenes y videos de estas conmemoraciones y explicar su origen y significado.

  4. Realizar una actividad de lectura en l