Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Objetivo (PDA): Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una breve dinámica para crear un ambiente de confianza y empatía.


• Compartir con los alumnos la importancia de reconocer y expresar las emociones, y cómo esto puede beneficiar su relación con su entorno familiar.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos utilizar el arte para expresar nuestras emociones y fortalecer nuestra relación con nuestra familia?


• Motivar a los alumnos a investigar y recolectar información sobre diferentes formas de expresión artística que se relacionen con las emociones.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentar diferentes tipos de expresión artística (pintura, danza, música, teatro, entre otros) y su relación con las emociones.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de situaciones en las que hayan experimentado distintas emociones.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una emoción específica para representar a través de una actividad artística (por ejemplo, felicidad, tristeza, enojo, sorpresa).


• Proporcionar materiales y espacio suficiente para que los alumnos puedan crear sus representaciones artísticas.


• Al finalizar, cada grupo deberá presentar s