Aprendiendo a comunicarnos y manejar nuestras emociones para prevenir la agresividad

Plan de clase

Título de la clase: Aprendiendo a comunicarnos y manejar nuestras emociones para prevenir la agresividad

Grado: Preescolar 3º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo PDA: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: La agresividad de los niños

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración de la clase: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Reconociendo nuestras emociones
Objetivo de aprendizaje: Identificar y expresar diferentes emociones

Actividades:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • La docente muestra láminas con diferentes expresiones faciales y pregunta a los alumnos qué emociones observan.
   
   
   • Se promueve una lluvia de ideas sobre situaciones que pueden generar esas emociones.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Los alumnos realizan una actividad de dramatización en la que representan diferentes emociones.
   
   
   • Se crea un buzón de emociones en el que los alumnos escriben o dibujan una emoción que hayan experimentado en el día y la depositan en el buzón.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Se realiza una rueda de conversación en la que los niños comparten una emoción que hayan experimentado durante el día.
   
   
   • Se reflexiona sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones de manera adecuada.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Comunicando nuestras necesidades y gustos
Objetivo de aprendizaje: Expresar necesidades y gustos de manera oral

Actividades:

1. Inicio:
   
   
   • La docente presenta diferentes situaciones en las