Capacidades y habilidades motrices
Said García
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo: El alumno debe adaptar sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Dificultad al adaptar sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos)
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
Actividad inicial (10 minutos)
- Realizar una actividad de calentamiento con ejercicios de movimientos básicos y estiramientos.
Explicación teórica (10 minutos)
- Explicar a los alumnos la importancia de adaptar sus movimientos en los juegos.
- Mostrar ejemplos de juegos y las diferentes condiciones que pueden presentarse.
Actividad práctica (15 minutos)
- Dividir a los alumnos en pequeños grupos.
- Realizar diferentes juegos donde los alumnos deberán adaptar sus movimientos de acuerdo con las condiciones que se presenten.
- Observar y guiar a los alumnos durante la actividad.
Reflexión y cierre (5 minutos)
- Realizar una reflexión grupal sobre la actividad.
- Resaltar la importancia de adaptar los movimientos en los juegos.
Sesión 2:
Repaso (5 minutos)
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
Actividad inicial (10 minutos)
- Realizar una actividad de calentamiento con ejercicios de movimientos básicos y estiramientos.
Explicación teórica (10 minutos)
- Repasar los elementos