Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Objetivo PDA: Establece acuerdos con sus pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción)
Duración: 45 minutos

Objetivo: Conocer los derechos de niñas y niños y su importancia en la convivencia pacífica.

Actividades:

1. Presentar a los estudiantes el tema de los derechos de niñas y niños.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos y por qué son importantes.


3. Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen diferentes derechos de niñas y niños.


4. Realizar una actividad grupal donde los estudiantes identifiquen y discutan algunos derechos que consideren importantes.

Sesión 2 (Construcción de conocimientos)
Duración: 45 minutos

Objetivo: Comprender los derechos de niñas y niños y cómo se relacionan con la convivencia pacífica.

Actividades:

1. Realizar una actividad donde los estudiantes se dividan en grupos y elijan un derecho para trabajar.


2. Cada grupo deberá investigar y discutir sobre el derecho asignado.


3. Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


4. Realizar una actividad donde los estudiantes reflexionen sobre cómo se relaciona cada derecho con la convivencia pacífica en el aula.

Sesión 3 (Problematización)
Duración: 45 minutos

Objetivo: Analizar el problema de no respetar las reglas y los acuerdos de convivencia en el aula.

Actividades:

1. Plantear el problema principal: "Muchas veces no se respetan las reglas y los acuer