Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender el problema de dificultad en la lectura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Duración 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es la narración y ejemplos de sucesos del pasado y del presente.


• Mostrar imágenes representativas de sucesos del pasado y del presente y explicar su relevancia.

Actividad 2: Lectura en grupo (15 minutos)

• Presentar un texto corto que narre un suceso del pasado y otro del presente.


• Leer el texto en voz alta y pedir a los alumnos que sigan la lectura.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto, fomentando la participación de los alumnos.

Actividad 3: Análisis de relaciones causales y temporales (15 minutos)

• En grupos pequeños, los alumnos deberán identificar las relaciones causales y temporales presentes en el texto.


• Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Actividad 4: Aplicación individual (5 minutos)

• Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una breve narración de un suceso del pasado o del presente, incluyendo relaciones causales y temporales.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Actividad 1: Repaso del tema anterior (10 minutos)

• Realizar una breve evaluación oral sobre las relaciones causales y temporales en la narración de sucesos.

Actividad 2: Lectura en silencio (15 minutos)

• Entregar a cada alumno un texto corto que narre un suceso del pasado o del presente.