Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Juventina Emigdio
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Nombre del proyecto: Comunicándonos juntos
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo:
Los alumnos de preescolar 3º serán capaces de expresar de manera oral ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: La conducta de los niños y su forma de expresión.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto y explicación del tema a trabajar.
- Actividad: "La caja de las emociones": Los alumnos deberán identificar diferentes emociones a través de objetos y expresar cómo se sienten. Se fomentará la comunicación oral y la expresión de emociones.
Sesión 2:
- Actividad: "El juego de las necesidades": Los alumnos formarán parejas y deberán comunicarse oralmente para expresar sus necesidades básicas en un juego de roles. Se fomentará la comunicación y el trabajo en equipo.
Sesión 3:
- Actividad: "Mi gusto, tu gusto": Los alumnos deberán describir oralmente sus gustos y preferencias en diferentes actividades. Se fomentará la comunicación y el respeto por las opiniones de los demás.
Sesión 4:
- Actividad: "El sabio de la comunidad": Los alumnos entrevistarán a una persona mayor de la comunidad para conocer sus saberes y experiencias. Luego, deberán comunicar oralmente lo aprendido a sus compañeros. Se fomentará la comunicación intergeneracional y el respeto por el conocimiento de los demás.
Sesión 5:
- Actividad: "El