Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Clase de Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre restos fósiles de homínidos.


2. Organización de un cuadro comparativo de los distintos restos fósiles encontrados.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Pregunta al grupo: ¿Qué sabemos acerca de los pueblos antiguos y su relación con los homínidos?


• Comentar las respuestas y destacar la importancia de conocer nuestros orígenes para entender la historia de la humanidad.

Desarrollo:

• Presentación del problema: La falta de conocimiento respecto al tema.


• Explicar en qué consiste la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y cómo nos ayudará a investigar y organizar la información sobre los restos fósiles de homínidos.


• Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles la tarea de investigar acerca de los distintos restos fósiles encontrados en todo el mundo.


• Proporcionar recursos como libros, enciclopedias y acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.


• Establecer un plazo de una semana para que los grupos realicen su investigación y organicen la información recopilada.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Enfatizar la importancia de la investigación y organización de la información para comprender la evolución de los pueblos antiguos.


• Resolver