Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la importancia de reconocer las letras en los nombres.


• Actividad de presentación: Los alumnos deberán escribir su nombre en un papel y compartirlo con sus compañeros.

Sesión 2:

• Actividad de reconocimiento de las letras iniciales: Cada alumno deberá buscar en revistas o periódicos la letra inicial de su nombre y pegarla en un papel.


• Conversación sobre las letras encontradas y su significado.

Sesión 3:

• Actividad de reconocimiento de las letras del nombre propio en textos impresos y digitales.


• Uso de tabletas o computadoras para buscar y señalar las letras del nombre propio en diferentes tipos de textos.

Sesión 4:

• Actividad de reconocimiento de las letras del nombre propio en diferentes tipos de escrituras.


• Los alumnos deberán buscar su nombre en diferentes tipos de escrituras (cursiva, mayúscula, minúscula, etc.) y compararlas.

Sesión 5:

• Actividad de reconocimiento de las letras del nombre propio en nombres de sus compañeros.


• Los alumnos deberán intercambiar sus nombres escritos y buscar la letra inicial en cada uno de ellos.

Sesión 6:

• Actividad de producción gráfica: Los alumnos deberán crear su propia historia utilizando las letras de su no